Spielerisch zur Chefredaktion und dabei verstehen, wie Medien funktionieren und warum das für die Demokratie zählt.
Das Projekt NewsMaker ist abgeschlossen und liegt seit Februar 2026 in 300 Exemplaren vor. In zwölf Monaten wurde ein Lern-Brettspiel konzipiert, in sechs Schulklassen getestet und im Museum für Kommunikation Bern öffentlich gelauncht. Wer spielt, übernimmt die Chefredaktion und entscheidet, welche Stories es in die Zeitung schaffen und welche nicht. Das Ziel dahinter: Junge Menschen, die täglich TikTok und Instagram konsumieren, aber kaum noch Nachrichten lesen, spielerisch an Medienkompetenz und demokratische Teilhabe heranzuführen. Im Frühjahr 2026 wird in einer Studie gemessen, wie das wirkt.
Das Projekt wurde im Rahmen des zweiten Innovationsprozesses der Mission #2 von Faktor D gefördert.
Das Brettspiel gibt es nun im Handel.
Beim großen Auftakt gestern Abend, moderiert von Nina Schnider von Faktor D, ging es eben nicht um Richtig und Falsch und die eine richtige Antwort, sondern darum, wie aus einzelnen Geschichten, Perspektiven und Strategien gemeinsame Handlungsmacht wird.
Eine funktionierende Demokratie braucht eine Öffentlichkeit, in der Menschen Zugang zu verlässlichen Informationen haben, unterschiedliche Perspektiven sichtbar werden und gesellschaftliche Debatten möglich bleiben. Das gemeinsam mit der Allianz für eine resiliente Informationsgesellschaft entwickelte Impulspapier zeigt erste Ansätze, um die Resilienz von Öffentlichkeit angesichts von Desinformation, Polarisierung und Fragmentierung zu beschreiben und messbar zu machen.
Was fühle ich? Im schnelllebigen Politikbetrieb fehlt oft der Raum für die Innenschau. Dabei trägt jedes Gefühl eine wichtige Information. Was treibt mich an? Was bewegt mich? Was ist mir wirklich wichtig? In Gefühlen stecken Werte. Und die sind die wichtigste Antriebskraft für unsere Demokratie.
