Spielerisch zur Chefredaktion und dabei verstehen, wie Medien funktionieren und warum das für die Demokratie zählt.
Das Projekt NewsMaker ist abgeschlossen und liegt seit Februar 2026 in 300 Exemplaren vor. In zwölf Monaten wurde ein Lern-Brettspiel konzipiert, in sechs Schulklassen getestet und im Museum für Kommunikation Bern öffentlich gelauncht. Wer spielt, übernimmt die Chefredaktion und entscheidet, welche Stories es in die Zeitung schaffen und welche nicht. Das Ziel dahinter: Junge Menschen, die täglich TikTok und Instagram konsumieren, aber kaum noch Nachrichten lesen, spielerisch an Medienkompetenz und demokratische Teilhabe heranzuführen. Im Frühjahr 2026 wird in einer Studie gemessen, wie das wirkt.
Das Projekt wurde im Rahmen des zweiten Innovationsprozesses der Mission #2 von Faktor D gefördert.
Das Brettspiel gibt es nun im Handel.
.png)
Demokratische Kommunikation braucht Wirkung, nicht nur Wissen. Im Skalierungsprozess von Faktor D entwickeln wir ein Open-Source-Toolkit, um Menschen zu erreichen und endlich die besseren Geschichten zu erzählen.
.avif)
In Berlin haben wir gemeinsam mit Fachpersonen aus Zürich untersucht, was es braucht, damit Beteiligung für marginalisierte junge Menschen konkret funktioniert.
Was entscheidet darüber, ob digitale Räume spalten oder verbinden? Das Lab „Digitale Öffentlichkeit“ bei Mitmacht 2025 zeigt, warum demokratische Resilienz im Digitalen kollektive Strategien braucht – von besserer Vernetzung über neue Narrative bis zu klaren politischen Rahmenbedingungen.
